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基础教育国家级教学成果奖推广研修活动今日在京举办

发布时间:2020-02-21 02:04:16 阅读: 来源:POM厂家

基础教育国家级教学成果奖推广研修活动今日在京举办

中国网5月9日讯(记者刘昌)5月9日上午,由中国教育学会主办的“基础教育国家级教学成就奖推广研修活动”在北京市十一学校拉开帷幕,来自全国各地的1300余名校长、教师参与了此次活动。

据了解,本次活动是中国教育学会组织的以十一学校2014年基础教育国家级教学成就特等奖项目——“普通高中育人模式创新及学校转型实践”为主题的第二期推广研修活动。为期两天的研修议程布置恰当、内容富厚,既有李希贵校长的主旨陈诉,也有由十一学校三位资深教师泛起分享的思想研讨会,同时还布置了深入教学实践改革前沿的四个分论坛。在校园考察环节中,十一学校开放了全部功能教室,让与会者零距离观光学习。

图为中国教育学会常务副会长刘堂江(摄影/中国网 刘昌)

在开班典礼上,中国教育学会常务副会长刘堂江对基础教育国家级教学成就奖的评审工作进行了简要介绍,同时深入阐释了评选国家级教学成就奖的配景与意义。他强调,国家级教学成就奖评选表扬的意义不只仅在于审视总结我们已有的教育教学科研实践工作,更为重要的还在于激励、引领、推而广之。在致词中,刘堂江指出,要办妥人民满意的教育,基础教育综合改革的重点必需转移到内涵成长、提高质量上来。基础教育国家级教育成就奖的评选,对付引导广大中小学校长、教师,当令把教育教学改革实践的重点转移到提高办学程度和教学质量上,无疑具有巨大而长期的引领作用。

图为教育部基础教育二司课程随处长李明(摄影/中国网 刘昌)

教育部基础教育二司课程随处长李明在致辞中指出,每一个学校,每一个教师,每一个学生,他们的情况和基础都是差异的,我们必然要立足于学校的实际,立足于课堂教学的实际,立足学生的成长,立足于要领,对峙问题导向,才气最大化地借鉴、吸收、学习教学成就奖的内涵。

图为中国教育学会副会长、北京十一学校校长(摄影/中国网 刘昌)

中国教育学会副会长、十一学校校长李希贵在题为《为每一位学生的学习而设计》的主旨陈诉中,通过大量形象生动的事例,使与会者了解到十一学校所进行的转型性厘革。“学生第一”“缔造适合每一位学生成长的教育”“让每一位学生成为他本身”,在这样的价值方针下,十一学校将课程定位为学校的产物,通过开发差异条理、多样选择的课程,为学生提供处事,河南头条网消息:,将教育演变为处事,教育性质定位产生了彻底转变。

图为著名媒体人、中国传媒大学传授崔永元(摄影/中国网 刘昌)

下午的研讨会由著名媒体人、中国传媒大学传授崔永元主持,三位教师别离以“走近王笃年”“相遇贺千红”“感知曹书德”为主题,分享了本身的教育思想。老师们也通过一个个生动案例,与各人共同研讨,解答了学员们在教育教学和打点实践中的疑问。

明天,以“有效打点”“课堂转型”“学习设计”“集体内外”四场分论坛将在学校内进行。学员们可以观光十一学校的教学、尝试、音美、体育等教育教学设备设施,并亲身感受了十一学校令人线人一新的奇特校园文化。

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